Para avaliar os efeitos da restrição de celulares nas escolas, o MEC – Ministério da Educação realizará uma pesquisa nacional no primeiro semestre de 2026. O levantamento vai analisar como a lei vem sendo aplicada nos diferentes sistemas de ensino e quais impactos tem gerado no cotidiano escolar. A lei federal que restringe o uso de celulares nas escolas completou um ano de vigência nessa terça-feira.
A norma foi instituída pela Lei nº 15.100/2025 e tem como objetivo reduzir distrações no ambiente escolar e priorizar o engajamento dos alunos nas atividades pedagógicas. O ministro da Educação, Camilo Santana, afirma que a restrição do uso de celulares tem apresentado resultados positivos para os estudantes, uma vez que o tempo excessivo de exposição às telas tem efeitos prejudiciais para crianças e adolescentes.
A legislação foi criada em meio a preocupações crescentes sobre o uso excessivo e desregulado de celulares nas escolas. Dados do Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes de 2022 indicam que 80% dos estudantes brasileiros relataram distração e dificuldade de concentração nas aulas de matemática por causa do uso do celular. Especialistas relatam que, após a restrição, professores perceberam alunos mais atentos, participativos e focados.
A prática de apenas fotografar o conteúdo do quadro foi reduzida, incentivando os estudantes a escrever, registrar e interagir mais durante as aulas.
