Desempenho ficou acima da média das redes municipais do país nos Anos Iniciais e nos Anos Finais do Ensino Fundamental
A Rede Municipal de Ensino de João Monlevade apresentou resultados superiores à média das redes municipais brasileiras no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025. Os dados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no início de agosto.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, que abrangem do 1º ao 5º ano, João Monlevade alcançou nota 6,4, enquanto a média das redes municipais do país ficou em 6,1. O resultado representa uma evolução em relação ao índice de 2023, que havia sido de 6,3, e ao registrado em 2021, de 5,7.
Nos Anos Finais, do 6º ao 9º ano, o município registrou 5,4 pontos em 2025. O resultado foi 0,6 ponto superior ao obtido em 2023, quando a nota foi de 4,8, e também ficou acima da média nacional das redes municipais, de 4,9.
A série histórica do indicador mostra crescimento no desempenho da rede municipal. Nos Anos Iniciais, João Monlevade registrou 5,1 na primeira edição do Ideb, em 2005, chegando a 6,4 em 2025. Nos Anos Finais, a evolução foi de 3,8, em 2005, para 5,4 na edição mais recente.
O Ideb é calculado a partir da combinação dos resultados de desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, avaliados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), com as taxas de aprovação registradas no Censo Escolar. O indicador varia de 0 a 10 e é utilizado no acompanhamento da qualidade da educação básica e das metas educacionais do país.
Segundo informações da Secretaria Municipal de Educação, entre as ações consideradas pela pasta para o desempenho da rede estão iniciativas de formação dos profissionais, melhorias nos ambientes escolares, busca ativa de estudantes e estratégias voltadas à equidade e à inclusão.
O Ideb foi criado em 2007, no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), e é divulgado a cada dois anos. Já o Saeb é realizado desde 1990 e produz informações sobre o desempenho dos estudantes e as condições da educação básica brasileira.
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